黄雪娥

摘要：随着高中新课改的不断深入和信息技术的迅猛发展，多媒体信息技术在高中语文课的教学中运用也越来越广泛。信息技术与高中语文课的深度融合不仅能够实现优质教育资源的高度共享，还能改变以往传统的教学模式，拓展学生的学习空间，激发学生的学习兴趣，提升学生的学科核心素养和综合素质。本文将探讨信息技术在高中语文课程教学中的运用，为信息技术与高中语文课程深度融合的有效教学提出合理化的建议。

关键词：信息技术 高中语文教学 教学效果

为适应信息化社会发展的要求，教育部在《教育课程改革纲要》中明确指出"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用."随着信息技术介入教育教学的程度迅速提高，学科课程与信息技术融合很快成为新时期教学改革发展的一个热点。中央教科所特教研究室主任陈云英博士指出“为每个孩子设计适合自己发展的课程，在所有课程中渗透信息技术的使用。”

教育在我国历史发展的各阶段，由于经济、政治、文化的影响，被赋予不同的内涵。在现代科技高速发展的时代，信息技术与学科教学的融合发展，一方面是对多媒体优质教育资源的多样化应用，另一方面也改变了传统的教学模式，为学科教学注入了人新的生机和活力。

《语文课程标准》指出：“阅读教学应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。……