叶小芳

摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，小学语文写作教学受到更高的关注度，也在不断进行课堂教学的改革和创新。语文是众多学科中基础性较强的一门学科，通过学习语文知识能够通过情感表达、语言沟通产生与文字间的交流，其中写作占据语文教学中的重要地位，是语文综合体的体现。因此，小学语文教师，应当积极改善当前教学模式，弥补教学中的不足，围绕学生兴趣来进行写作教学，给予学生更多发挥的空间，激发学生的写作兴趣，培养学生的文学素养和写作水平。基于此，本文主要对小学高年级语文写作教学的指导策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：小学高年级;语文写作教学;指导策略

一、小学高年级语文写作教学的指导意义

众所周知，写作在小学语文教学中占有重要的主体地位，是学生综合能力的体现，通过采用文字方式的表述形式，能够充分了解到学生对语文知识掌握的程度。可以说，从写作内容中能够彰显学生的性格、文笔、风格、思维、认知等多方面，锻炼学生在日常生活中和学习中的观察能力、分析能力、实践能力，不断积累知识和经验，积极探索全新的思想和事物，有助于小学生为今后写作打下坚实的基础。在写作教学中，字里行间能够体现一个人的审美能力、文学素养，道德品质、格局三观等各个方面，对学生的身心健康成长有很大的促进作用，培养小学生积极进取的生活态度，从而提高学生的写作能力。……