程梅

摘要：班主任是班级的直接管理者和领导者，在学生全面发展过程中起着引路人的作用。在千头万绪的教育教学工作中，班主任要把各项工作计划、规章制度落实到行动中去，提高管理效率，也就是提高班主任工作的执行力，做到事半功倍。

关键词：班主任  提高  执行力

班主任是一个班级的领导者和管理者，学校的工作基本是通过班主任去落实。学校布置的每项工作都有时效性，一旦班主任认识不到位，拖拉耽搁，势必影响到学校整体工作的推进。班主任的执行力一方面是“对上负责”，遵循学校的规章制度及校风校训，把最好的执行结果反映出来;另一方面是“对下管理”，让学生听从班主任的教学管理。因此，学校工作的重中之重就是提高班主任的执行力。

一、班主任提高执行力重要性

班主任要把完成学校布置的工作任务，作为重中之重，因为班主任是学校工作中的关键人物。可以说，班主任代表着学校对外的形象，及时有效地完成学校布置的各项工作任务是提升学校在上级部门、周边群众、学生家长中公信力的有力保证。因此，日常工作中班主任要及时关注学校的动态信息，积极配合各部门，力求在规定的时间内圆满完成工作任务。

二、班主任提高执行力的策略

（一）对班主任自身而言，根据情况灵活应对

1.时间紧任务重时，分轻重缓急逐一解决

在半天时间里，后勤服务部催要班级午餐缴费报表;学生发展部要上报学生的竞赛名单;教师发展部发来需要确认的信息表格并要求立刻反馈;而班主任自己还有两三节课要上。……