APP下载

开放教育视域下思想政治理论课知行结合教学模式研究

2021-01-12郭连俊

黑河学刊 2021年3期
关键词:课程教育教师

郭连俊

(浙江广播电视大学海盐学院,浙江 海盐314300)

2019年3月1日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调,在常学常新中加强理论修养,在知行合一中主动担当作为。开放大学肩负着继续教育、终身教育的重任,成人学员的职业道德会影响到我国各个行业在岗人员的水平和产品质量。将知行合一思想融入开放大学学员的思想政治教育工作之中,对培养德才兼备的各行业人才具有重要的理论和实践意义。有知必有行,有行必有知,知与行不可分,知与行不是两件事,二者相互包含,要把思想与行动统一起来,知行并进。知——行——知是一个无限循环过程,要通过实践不断提升自我认识,提升工作技能;要专注于做一件事,如要一心一意的读书、一心一意的待人、一心一意的做事。强调的是工匠精神,爱岗敬业,对自己的职业有敬畏之心,工作上就要精研用心做事。然而,开放教育很多学员在思想政治理论课(以下简称“思政课”)学习中存在误区、思政课程教师在思政课教学中也都或多或少存在各样的问题,将知行合一思想融入开放教育思政课程学习中具有必要性,符合开放教育学员特点。

一、开放大学思政课开展知行结合教学模式的必要性

在开放大学成人学员思政课中开展知行结合教学模式,对开放教育学员和社会具有深远的影响,不但加强了学员的思政教育,弘扬社会正气,还为基层建设、企业发展注入活力,实实在在的推动地方经济建设、服务一方群众。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程教育教师
国外教育奇趣
题解教育『三问』
最美教师
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
教师如何说课
为什么要学习HAA课程?
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
圆我教师梦