江 磊

摘  要：随着时代的发展、社会的转型和经济的进步，我国的高等教育已经进入了一个新的历史发展阶段。面对种种新形势、新情况，“中国现代文学”作为一门专业基础课程，必须及时更新和调整教学理念，改进教学方法，构建更为合理的教学模式。应当重视和强调文学的审美功能，探索审美教育与课程思政的深度融合，并将着眼点从传统的侧重于教师“教”转向偏重于引导学生主动“学”，增强教学互动性，全面提升学生的主体意识、专业素养和学习能力。通过结合具体的教学实践也印证了，开展上述课程教学改革能够有效调动学生的学习积极性，激发其学习兴趣，使其在学习专业知识的同时厚培人文情怀，从而得以保证教学效果，实现立德树人的目标。

关键词：中国现代文学;审美教育; 教学改革

随着时代的发展、社会的转型和经济的进步，我国高等教育在迈入大众化教育的门槛之后，已经进入了一个新的非常重要的历史发展阶段——其发展模式已经由“扩大规模型”转向“提高质量、注重内涵型”，培养学生的综合素质、促进其全面发展在大学本科教育中的重要性愈发明显，因此高校各学科的专业课程教学也要与时俱进，积极探索与这一整体发展趋势同步的教学改革。

“中国现代文学”是我国高等院校汉语言文学、汉语国际教育等专业的基础核心课程，在文学院本科生的培养方案中占有举足轻重的地位。近年来，电子信息及网络技术在深刻改变本科教学模式的同时，也引起了学生阅读方式、学习习惯的转变，这种转变甚至影响到青年学生价值观、人生观的塑形。……