廖高权

【摘要】教育教学事业在新课改要求下得到了进一步的发展，故事教学法对于任何一个受教育阶段的学生来说都是比较受欢迎的，能够充分调动起学生的好奇心和学习兴趣。历史这门课程对于学生来说往往较为枯燥、乏味，充分利用故事教学法能够充分激发课堂教学的趣味性，对于提升初中历史课堂教学效果有着重要的作用。本文对如何运用故事教学法提升课堂教学质量提出有效的观点和建议。

【关键词】历史故事;课堂教学;教学方式

故事教学法是激发学生学习兴趣，提高历史课堂教学质量的重要方式，在历史课堂教学过程中，如何最大程度地发挥故事教学法的作用，导入历史故事，对于教师而言有着较高的要求。教师不仅需要具备丰富的历史知识，而且在课前应当做好充分的准确，塑造的历史故事能够集中学生注意力，引导学生跟随教师的教学进度，达到高效的学习效果。

一、激发学生兴趣，适当导入历史故事

课堂教学的开端与故事的导入都需要以充分激发和调动学生兴趣为重要前提，学生的学习兴趣是提升课堂教学效果的重要保障。首先，教师可以直接以历史故事开头，导入历史故事进行讲解，学生往往对故事更加感兴趣，通过故事的讲解进一步引入教学知识点。学生在听故事的过程中会产生一定的情绪，教师需要将其与教学知识点紧密结合，引导学生的正向思维，带动起学生的思维和情绪，学生自然能够全身心跟随教师的讲解思路展开学习和思考。……