古春燕

【摘要】所谓德国双元制教学，便是我们常说的理论结合实践一体的教学模式，换言之便是学生一边在校园内完成理论知识的学习，另一边通过企业或基地的具体实践巩固所学汽修技能，达到“复合型”人才养成的基本需求。然而，此教学模式的借鉴运用，不可盲目套用，必须根据本校实际，予以适当调整，方可发挥“双元制”教学的最大效用，提高中职汽修专业的教学效率与质量。

【关键词】德国双元制教学;中职汽修专业;运用与探究

一、关于德国“双元制”教学的基本概述

（一）概述

“双元制”教学在中职汽修专业的应用是通过职校教育与企业实训相结合，二者协作配合下去培养理论知识扎实与实践能力强的汽修专业学生，其最大优点便是最大化的利用职校与企业的优势条件，将学生所学理论与实践进行有机整合，进而培养出专业知识夯实并且实践技能熟练的技术型人才，这有助于职校学生迈入社会解决职业实际难题的能力，塑造更多高素质复合应用型人才。

（二）特点

（1）实施主体是职校与企业。

（2）职校负责传授理论知识，企业负责技能实训。

（3）教材也是双元制，企业的实训教材与职校的理论教材。

（4）教师双元制，分成实训老师与理论老师。企业实训老师是企业职员，职校老师则是国家公务员。

（5）学生身份双元制，既是职校学生，也是企业学徒。

（6）考试双元制，既有理论知识的资格考试，也有技能测评。

（7）证书雙元，一方面颁发的是汽修行业协会的资格证书（获国际认可与认证）;另一方面是职校颁发的毕业证与企业颁发的培训证。……