卞文心

舞蹈教学是幼儿教育必不可少的组成部分，有利于开发幼儿的智力，培养幼儿的意志品质，提高幼儿的身体素质，也有利于培养幼儿的审美能力。幼儿年龄较小、好奇心强、好动、爱模仿，对事物的理解一般是依靠形象思维来直观感受的，幼儿舞蹈正好符合这些特点，因此，高效的舞蹈教学对幼儿的发展至关重要。然而，在传统的舞蹈教学中，教师示范、幼儿模仿已成为固定的模式，过于重视动作的规范性，等幼儿学会完整的舞蹈动作之后再配上音乐。这种方式虽然能教会幼儿跳舞，却忽视了他们对舞蹈的感受力，更不用说创造力和表现力。作为舞蹈老师，应结合幼儿的身心特点，开发出一套完整而又适用的舞蹈教学方法，让幼儿既能学会如何跳好一支舞，又能感受舞蹈的魅力，提高幼儿的舞蹈素养。

一、寻找适合幼儿的音乐

舞蹈是在一定的音乐旋律下进行的，音乐是舞蹈的灵魂，因而选择适合的音乐对幼儿进行舞蹈教学至关重要。首先，根据幼儿的身心特点，选择轻快、愉悦、富有儿童情趣的音乐，同时也应注意，选择的音乐应能活跃幼儿的形象思维。合适的舞蹈音乐，可以帮助幼儿掌握舞蹈形象，让幼儿在优美的音乐旋律中感受舞蹈的魅力，找准节奏。其次，让幼儿充分感受音乐的美妙。舞蹈和音乐是分不开的，只有让幼儿充分感受音乐，他们才能将情感融入舞蹈中，才能跳好舞蹈，感受到舞蹈的魅力。比如，幼儿舞蹈“小花猫”，音乐旋律是轻巧、优雅的，孩子们很容易感受到，也就能很自然地表现出撒娇的情绪，不需要老师过多的提醒。……