常婷

【摘要】现如今，合唱教学成为初中音乐教学中必不可少的教学环节。音乐能启迪人心灵，通过学习音乐，增进学生感知能力，促进学生整体素质的提升。核心素养背景下，学生整体素质的提升是当今教育教学事业中最为主要的核心。音乐作为促进学生整体素养提升的课程，对学生音乐素养的培养和音乐感知能力的提升都有很大的帮助。本文笔者结合当前初中音乐教学中合唱教学现状，阐述了在初中开展合唱训练的意义，以及开展合唱训练的有效教学策略。

【关键词】中学音乐;合唱训练;策略

纵观音乐发展史，已有几千年的历史。就合唱而言，其实在我国古代就已存在。在古代，王室进行祭祀或者举行重大典礼时，都有宫廷乐队进行演奏，其中包括合唱，只不过是以乐器之间的“合唱”形式呈现。音乐合唱在国外的发展历史也比较久远，其中以美声合唱最为典型。在欧洲，音乐合唱象征着高雅艺术和尊贵。后来随着教育事业的不断发展，音乐教学被纳入中小学教材中，音乐合唱也成为当前音乐教学中最为重要的教学任务。随着新课程改革理念在全国中小学教学中的不断渗透，初中音乐教学方式也在原来教学基础上有所变化。就音乐合唱教学来说，教育理念和教学方式也发生了相信变化。以往教学中，教师往往注重合唱过程中音律的和谐，而忽略了感官配合的重要性。并且在音乐合唱教学过程中没有明确的教学目标，导致教学效果不尽人意，学生对合唱的理解懵懵懂懂，音乐整体教学质量难以提升。……