刘影

【摘要】本文将主要阐述高中班主任如何在新课改背景下实施高中德育教育，全面提高班主任的综合素质和能力。现阶段科技经济高速发展，新生事物与新潮思想不断涌现。受其影响，当代高中生的思想已然与以往不同。后进班级是历任班主任管理的难点，由于这类班级里面的学生厌学情绪严重，管教的服从度低，使得班主任在开展管 理的时候困难重重。所以本文就浅谈班主任开展管理时使用的常规方法和针对后进班级开展的针对性措施，用以提升班级的整体管理效率。

【关键词】高三学生;班主任;管理

引言：班级管理是学校基础管理的一个重要部分，而班主任是维护班级管理的指导者，班主任需要不断的完善管理策略，可以让学生拥有正确的学习观，现在高三学生的心理压力和学习压力都非常大，对于即将到来的高考，心情既激动又有压力，因此我们可以通过激励和竞争意识去引导学生去正确的面对问题，并且解决问题。目前的现实情况是：我国班级管理问题非常多，并未觉得严谨地细致管理内容，在高三这个特殊的阶段，重点关注的都是成绩方面，以至于当他们进去大学生活时，无法正确的面对生活学习中的一些诱惑，当下：校园贷、自杀的情况出现的频率越来越多，因此，我们必须格外重视高三学生的班级管理教育和引导。

1、班级常规管理

1.1形成良好师生关系

班主任实施班级管理工作期间，第一步需要对构建优质的师生互助关系。……