高武 杨婉玲

[摘要]职业教育作为类型教育，坚持党的领导、坚持正确办学方向、坚持立德树人是根本要求。构建全员、全过程、全方位的“三全育人”模式是职业院校落实立德树人根本任务的主要途径。高职院校推动“三全育人”综合改革重点应聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、校企合作、教学实践各个环节，创建“立足一个中心、融通三维空间”的“三全育人”模式，构建“十大”育人协同体系，发动全员参与，全过程、全方位发力，在完善的顶层设计下创新育人路径，形成一个以立德树人为根本、以整合式育人资源为基础、以系统性综合改革为抓手、以一体化育人体系为目标的大思政工作格局，有效提升高职院校思想政治教育的实效性。

[关键词]三全育人;高职院校;实践模式;“十大”育人体系

[作者简介]高武（1964- ），男，吉林榆树人，芜湖职业技术学院院长，教授;杨婉玲（1966- ），女，安徽庐江人，芜湖职业技术学院马克思主义学院院长，副教授。（安徽  芜湖  241003）

[基金项目]本文系安徽省教育厅2020年度高等学校省级质量工程项目“芜湖职业技术学院课程思政建设先行高校”（项目编号：2020kcszxxgx45）和2019年度安徽省高校思想政治能力提升项目“以‘三教’为抓手 全面推进高职院校课程思政建设的理论与实践”（项目编号：sztsjh2019-7-31）的研究成果。

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）23-0048-06

当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，以及经济全球化、政治多极化、文化多样化给学校的育人工作，尤其是高校思想政治工作带来巨大的挑战。……