梁希

摘要：高校资助工作是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、维护教育公平的必要手段。近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，高校资助工作有了长足的进展，但也存在问题。本文主要从认定标准、认定程序以及认定队伍三个方面探讨家庭经济困难学生认定工作存在的问题，并提出一些建议。

关键词：高校;家庭经济困难学生;认定工作

自2007年国务院出台《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）以来，高校资助工作的规范制度在国家层面得以建立。与之相对应的，资助形式逐渐丰富，资助人数和资助资金不断增加。全国学生资助管理中心发布的《2020年中国学生资助发展报告》显示：2020年，全年资助资金2408.20亿元，资助学生 14617.50万人次。其中，资助普通高等教育学生3678.22万人次，资助金额1243.79亿元，占全国资助资金总额的51.65%。从这个角度看，高校资助工作是当前我国学生资助工作最主要的组成部分。高校资助形式多样，包括国家和校内奖助学金、国家助学贷款、服兵役国家教育资助、勤工助学及“绿色通道”等。其中，大学生申请国家和校内助学金必须先认定为高校家庭经济困难学生。

一、高校家庭经济困难生学生认定工作存在的问题

（一）认定对象认识不足

根据教育部、财政部2007年下发的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2007〕8号）文件，家庭经济困难学生是指难以支付在校学习期间学习和生活基本费用。……