郭成军

摘要：在教育课程改革的进程中，新的教学模式为初中教育带来了新的生机与活力，有效地提升了我国基础教育的质量。在初中数学的教学过程中，传统的教学模式已经不能适应现代教育的发展需要，翻转课堂作为一种新兴的教学模式，受到了广大教育工作者的认可。与传统的教学模式相比，翻转课堂的教学模式能够有效地调动学生们的主观能动性，引导学生们开展自主探究，经过教学实践证明翻转课堂能够有效地提升课堂的教学质量，促进学生数学核心素养的发展。在本文中，简要介绍了几种翻转课堂在初中数学教学中的运用策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

关键词：翻转课堂;初中数学;教学策略

1制定数学教学目标

教师应结合不同层次的学生的学习需求来制定教学目标，可对不同的学生制定不同的教学目标，有助于学生确立自己的学习方向。教师也可以将教学目标制定成小的教学目标，保证学生完成小的教学目标后，再进一步攻破大的教学目标，培养学生学习数学的信心。

2课前学习环节

2.1教师精心制作微视频

微视频是由教师提前制作的自己亲自讲解的视频，不是网上的其他教师的教学视频。教师在制作微视频过程中，应注意以下几点：一是教师应在深度解读教材和课程标准的情况下，尊重学生的个性发展，结合学生的学习情况、认知水平来录制多个不同层次的微视……