李海建

【摘要】兴趣对于学生的学习非常重要，可以说是一种无形的动力，学习兴趣能够直接影响学习效率。如果教师能让学生对物理学习产生兴趣，就已经实现一半的教学目标了，已经将学生带入到一个良好的发展轨道里面。对于教师如何激发学生物理学习的兴趣，是需要从物理学科特点出发的，结合农村初中学生的特点，迎合学生的喜好，应用能够引起学生学习兴趣的教学方式。

【关键词】农村;初中物理;教学

一、利用有趣的物理实验，激发学习兴趣

有些物理知识点是需要通过实验展示给学生看的，这种方式比较直接。在选材时，教师要考虑学生的成长环境，可以适当地选择一些日常可以见到的器材进行演示。这样的选材方式来源于生活，日常可见的事物可以用于物理实验，可以让学生对物理实验产生新奇感。另外，选用比较日常的道具，也可以让学生在课后自己尝试进行实验，通过自己动手实践的方式，激发学生对于物理学习的兴趣。

例如，在教学人教版《义务教育教科书·物理》（以下统称“教材”）八年级上册“汽化和液化”这部分内容时，教师可以带一瓶冰镇过的水，瓶壁要透明可见。在常温中摆放一段时间后，瓶壁就会有小水珠产生，将小水珠擦去之后，过一会还会有小水珠产生，那么这些水珠是从哪里来的？教师提出这个问题让学生思考，相信这个现象在日常生活中是经常能够见到的，但是学生都没有思考过，这个水珠是从哪里来的？……