崔强

【摘要】新课程标准的推进过程中，教学标准的变化最明显，核心素养的培养已经代替旧有课程标准中的教学目标。在高中化学教学中，化学实验不仅与理论知识联系紧密，还承担着化学课程的发展。

【关键词】高中化学;实验教学;核心素养

要培养学生的核心素养，最关键的就是培养学生的探究精神与创新精神。尤其是对于化学学科来说，创新精神是相当重要的。在高中化学教学中，教师应当做好引导者的角色，通过一定的指导使得学生能够主动探索未知的领域，并且能够合理地表达自身的疑问，通过问题的方式对化学实验进行研究，最终把高中化学课堂上学习到的理論知识变为自身的化学能力。而由于一种化学实验往往可以通过不同的方式进行，这也为提升学生的综合素养提供了相关途径，同一种实验的不同实验方式可以大大激发学生的创新意识与创新能力，最终有利于学生的综合能力培养。而化学实验也有利于学生加深对生活中一些现象的认识，通过高中课堂上学习到的化学实验与化学现象，学生可以验证在日常生活中遇到的一些特殊情况，从而使学生了解到化学在日常生活中的应用，提高了学生对于化学的学习兴趣。而在贴近生活的化学实验中，也潜移默化地增长了学生的生活常识，提高了学生的综合素养与思辨能力，从而为今后的化学甚至其他学科的学习打下良好的基础。

一、核心素养下开展探究性实验