陈小燕

【摘 要】根据当今时代特点和高等数学的学科特点，传统课堂教学呈现出了某些弊端，在高职高等数学教学中采用新的教学方法已迫在眉睫。如今，信息技术已被广泛应用于教育教学领域，它能丰富教师教学手段，能提升学生的学习动力，信息技术与高等数学教学的有效融合，成为了一个热点课题。

【关键词】信息技术;高等数学;混合式教学

如今，高等数学课程的教学现状是老生常谈的问题之一。一方面，高等数学是高职院校理工类、经管类等专业学生的一门重要基础课程，承担着培养学生自主学习能力、逻辑思维能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力的重要任务;另一方面，高等数学教学又面临着学生的数学基础参差不齐，学习积极性不高，课时压缩等问题;所以高等数学课程的教学效果不理想。面对以上问题，本课题组找到了解决途径，一方面引入信息技术手段，提高数学课的趣味性，吸引学生，提高学生的学习积极性;另一方面，针对数学课的特点，实施混合式教学。本文就在高等数学的混合式教学中使用信息技术手段做了一点介绍。

一、高等数学混合式教学模式介绍

混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。自20世纪90年代末开始，混合式教学已发展了20余年，经历了技术应用阶段、技术整合阶段和“互联网+”阶段的发展。……