摘要：立德树人是检验高校一切工作的根本标准，将其贯穿于基层学生支部的实践中，有利于促进基层支部人才培养的长足发展。高校基层学生党建工作在立德树人方面起着良好的典范作用，但同时，机制保障不到位、主体难于内化于心和交互性缺乏等短板在一定程度上影响了育人效率。因而，提出从四个维度进行以立德树人为导向的支部党建育人工作，实现高校基层学生党支部的育人转向。

关键词：高校;立德树人;支部党建;育人

党的十九大报告提出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒。高校基层学生党支部是高校党委开展工作的基本单元和高校党委青年力量的人口，它是进行党员思想政治教育的重要场所之一，肩负最纯粹的育人职责。习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。将立德树人贯穿到基层支部工作的实践中去，做到党建育人促进立德树人，立德树人反推党建育人，符合践行社会主义核心价值观的要求。

一、促融立德树人与党建育人

从内在角度出发，高校立德树人分为两个方面，立德即培养道德，育人即培育人才。其中，立德为过程策略，明确高校培养目标、培养途径和培养方向，在专业性人才培养的同时，促进人才道德维度的提升;树人为结果策略，“终身之计，莫如树人”，以人才长期发展为立足点，循序渐进地培养益于祖国发展，沉于知识海洋、浮于社会潮流的知识型和技能型人才。……