黎碧桃

摘要：隨着时代的发展，小学生心理问题，特别是逆反心理教育，已成为新时期教育的焦点。引导学生正确认识人生，形成正确的价值观、世界观和人生观是班主任需要重点思考的内容。小学是形成小学生心理人格特征的关键时期，老师有效地对学生叛逆心理的疏导，促进学生健康成长。

关键词：疏导;沟通;逆反心理

学生的心理状态对学生的人生命运有很大的影响，要提高学生的心理健康水平，就必须重视小学生叛逆心理的疏导。各国心理学家和研究者已深入研究学生叛逆心理的教育和引导的研究。为了提高小学生的心理健康水平，教育部出台了《指导学生逆反心理教育与辅导的政策性文件》，给广大的教育工作者指引了方向。

随着年龄的不断增长，容易受到外部环境以及家人心理因素的影响，心理压力增大。随着这种不健康的心理思想的堆积，压力无处释放，心理承受素质较差的学生，思想扭曲，与家长、老师作对，与同学关系紧张，打架、说粗言秽语，甚至会做出一些伤害自己以及身边人的事情。根据调查资料显示，学生出现逆反心理在近几年逐渐上升，我国当前的学生心理疾病发生的概率比较大，基本上在10个学生当中，就有两个或者三个以上的学生存在叛逆现象。

一、造成小学生出现心理问题的原因

根据调查数据显示，导致学生出现叛逆的原因主要有三种因素。

1.社会影响。社会经济的高速发展，互联网发展速度加快，小学生接触到的信息不断增多，由于年纪小，小学生很难认识到信息的利与弊，这种情况导致不利因素趁虚而入，拜金主义、享乐主义和其他思想影响小学生的价值观。……