幼儿园自闭症幼儿的心理教育方法探索
2021-01-11肖敏
启迪·上 2021年10期
肖敏
摘要:幼儿园在幼儿成长过程中是最为重要的环境,因为有许多年龄相近的小朋友在一起愉快的玩耍。但是在众多幼儿中也有个别幼儿在自闭症的烦恼之中饱受痛苦,不能很好的融入到集体生活中,相对于集体而言显得比较突兀,身心也受到一些伤害,不利于幼儿健康的成长。本文通过介绍自闭症的危害、成因以及如何干预、发现并帮助幼儿解决心理问题,避免自闭症的危害进行探究。
关键词:幼儿园;自闭症;心理教育
引言:由于多种原因导致幼儿受到自闭症的困扰,在与同龄小朋友交往中因不良体验使身心心灵受到伤害,最终会诱发偏激的性格,使童年的快乐最终丧失。自闭症的病因,也是因为孩子自信心的释放以及挫折感的增加,最终产生自卑心理所致,所以应对幼儿做好相应的心理教育,帮助自闭症幼儿走出心理的误区,拥抱健康的生活,度过一个快乐的童年。
一、自闭症的病因及危害
幼儿自闭症又称儿童孤独症,是在儿童之中较为常见的精神疾病,关于自闭症主要表现为不同程度的语言障碍,人际交往障碍以及行为刻板等方面,一般发病原因没有一个确定的结论,但是普遍是与生长环境有关。最主要危害是影响幼儿的健康成长以及社交障碍,造成兴趣的缺乏,引发智力障碍。
二、幼儿园及家长应及早发现儿童的自闭倾向
在幼儿园的学习工作中,幼师也要观察幼儿在课程中对环境的感知以及游戏的参与情况,尽早发现幼儿的自闭倾向,在后续的过程中也能够通过心理以及药物等对幼儿自闭症进行治疗,使幼儿能够摆脱自闭症的困扰,真正的在幼儿园之中融入到集体,也和其他的小朋友建立良好的关系。……
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