张煜瑜

摘要：在小學英语教学课堂中，开展生活化教学活动，能帮助学生更好的学习英语知识内容，而且也能让学生在课堂的学习过程中，就对知识内容进行合理的运用，把生活和教学结合构成一个有机体，能够给学生创造出更加轻松的学习氛围，让学生在这种学习环境中更好的展示自己的口语交际能力，强化学生对于英语知识内容的应用学习意识，因此，本文就小学英语生活化教学的内涵及实践策略研究，进行分析，并提出指导建议。

关键词：小学英语;生活化教学

在促进课堂中教学价值提升的过程中，教师需要对于不同的生活化的教学素材进行合理的开发和运用，在增强学生的自主学习能力的过程中，也能让学生对于不同的学科理念进行合理的探究和思考。引导学生掌握英语知识的一个学习特点，才能帮助学生形成更加良好的学习方式，因为在课堂的学习过程中，教师需要为学生创设良好的学习氛围，才能让学生对于语言知识内容有更加良好的学习把握，教师在运用生活化教学资源的过程中，也需要帮助学生逐渐的提高自己对于英语知识内容的运用学习的思维意识。

一、立足于小学生的兴趣爱好，使教学内容生活化

立足小学生的学习兴趣爱好，教学内容变得更加生活化的前提下，才能逐渐的帮助学生降低自己在课堂中的学习焦虑感受，并且能让学生学习英语知识点的时候，感觉到是非常的轻松和快乐的，这样才能增强学生对于英语知识内容的学习自信心。……