许银杉

【摘要】通过教学的实际结果证明，带着质疑的学习意识去融入课堂，可以让学生在课堂上所收获的更多。本篇文章将从多个角度出发，结合教学的实际情况，探讨如何在课堂上培养学生的质疑意识，从而提升语文这个学科的教学质量。

【关键词】质疑 语文 教学

任何一个学科的学习都脱离不了思考，而思考的角度，大多数都是从质疑开始的，质疑可以引导学生主动的去进行探索。教师也可以利用这一点来培养学生解决问题的能力，所以在语文教学的过程当中，为学生创造一个积极的思考的环境，可以培养学生的质疑精神。

一、创设和谐的课堂环境

在课堂教学的过程当中，可以很容易的发现，很多学生在学习的过程当中，并不是没有疑问，而是通过教师的讲解而不敢提问，大部分学生担心自己所提出的疑问不正确，或者是太过于基础而遭到周围同学或者是老师的批评。所以一部分学生，即使在学习过程当中有问题，也会埋在心里。教师如果要想改变这种情况，就要努力的去创设一个相对和谐的课堂环境，让学生在学习过程当中敢于质疑。

1.1鼓励学生在学习过程中质疑

语文教师在教学的过程当中，要端正自己的位置，确保学生是整个课堂活动的主体，鼓励学生在课堂上去提出新的见解或者是问题，让每一个学生都积极地融入到课堂环境当中，激发学生的思维能力。对学生所提出的一些问题，教师要根据实际的教学情况予以正确的回答。……