李秀真

摘要：新课程改革与素质教育的提出令我国的学校教育发生了新的变化，让学生学好英语是每个英语教师的教学目标，通过英语阅读教学可以扩大学生的英语知识面，让他们掌握更多的阅读方法与技巧。现代英语教学中，许多学生对英语学习产生了抵触心理，导致他们的学习接受能力弱，英语教师要积极利用有效方式改变这一教育现状。思维导图是随着社会发展而产生的一种新型教学模式，它将英语知识以丰富形象的形式展现在学生面前，极大地提高了他们的阅读兴趣。

关键词：思维导图 初中英语阅读

1初中英语阅读教学现状

1.1部分教师教学方法落后

随着社会的高速发展，教育作为我国社会体系中的基本组成部分也实行了几次改革，现代化教育对教师教学提出新的要求，虽然英语教学在一定程度上取得了进步，但教学改革只停留在内容方面，并未对教学方法的改革给予足够重视。众所周知，教学方法直接影响教学实效性，在当前初中英语阅读教学中，部分教师仍然采取传统的“讲解-接受”式教学方式，即教师对照课文给学生分析生词汇以及语法等知识，学生机械地“听”和“记”。虽然在当前这个信息化时代，很多教师在阅读课上已经用上了多媒体，通过大屏幕去展现教学内容，但是“教师讲、学生听”的本质并没有发生改变，教师将教材上的课文以及相关内容以大屏幕呈现出来，学生观看PPT，跟随教师的讲解机械地做笔记，并未真正参与到阅读活动中，课堂氛围消极，学生学习积极性与主动性得不到提高，自然也就降低了老师教学效率。……