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语文学科德育实践探究

2021-01-11金朝

启迪·上 2021年10期
关键词:因材施教德育教材

金朝

摘要:道德教育是教育的重要内容,也是最终目标。教学是实施道德教育的重要方式,尤其是人文气息浓厚的语文学科更是在其中起着举足轻重的作用。德育是语文教育的重要内容,与智育一样是不可或缺的。本文从实践角度、结合语文学科特点论述了语文德育中应注意的相关问题,比如立足教材、系统整合、提升自己等。

关键词:语文 德育

“要全面貫彻教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”德育是语文教育的重要内容,与智育一样是不可或缺的。在语文学科德育实践中,有以下问题需要注意:

一、系统整合,避免零敲碎打

语文教材内容的编排原则是服从于语文能力的训练目的,德育因素较为分散,因而语文德育渗透就遇到了相当大的难度。

由于教材文本与学科特点的特殊性,语文学科的德育内容可以说是漫无边际。

语文教师想要进行成功的德育渗透,如果不事先从宏观上把握、整体强化,不将学生长期连续置于德育体系中,很难取得德育的成效。

高中语文德育应以全册甚至整个高中阶段的教材为基础,在德育目标的确立上有系统意识,尽量建立语文德育体系。

课堂教学实践中,教师在挖掘教材文本时寻找不同课文之间的德育“联系点”,做到前后联系、一以贯之,逐步深化。在德育内容的“零散”之中,寻求德育目标的“集中”,以此形成相对完善系统的体系。……

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