李海芸

摘 要：高一是初中升入高中的一个重要阶段，很多学生入学一个多月后，出现焦虑的现象。本文通过研究高一学生的心理变化、产生的原因及应对策略，期望能及时消除学生从初中向高中角色转变过程中产生的焦虑问题，提高学生的学习适应能力、情绪管理能力，促进学生身心的健康发展。

关键词：高一学生;心理状况;分析;应对策略

当初三的学生怀着喜悦的心情迈进了高中，他们大部分还没有意识到高中和初中的学习和生活发生了很大的变化，而這些变化还将导致他们的心理发生很大变化。

一、高一学生心理变化的主要表现

在连续对两届新高一学生第一学期的无记名抽样问卷调查中，笔者均在其中设置了这样一个问题：进入高中后的半年时间里，你有烦恼或不快乐的事情吗？如果有，是什么事情？在收回的总计600张问卷中，70%的学生回答有烦恼，其中学习原因（成绩不好，考试比别人差，某门课程难学，找不到学习方法，课程多讲得快，知识点多消化不了，掌握不准重点、作业多等）占51%，人际关系（同学不好相处，跟父母沟通有代沟，对某教师有意见不愿意上他（她）的课）占27.5%，生活不习惯占9.5%，其他（认为自己性格不好，空虚无聊、无名烦恼，别人不理解自己等）占16%。通过这些数据分析以及日常与学生的座谈、课下谈心交流、家访等，发现学生在进入高中一年级后，比较典型的心理变化主要集中在以下四个方面：

（一）有明显的学习焦虑状况。……