常远 吴鹏

摘要：2018年中国教育协会强调了金课建设，多次在会议中强调要在全国引入“新农科、新工科、新医科、新文科”等四大建设，从而推动我国在2035年成为教育强国。有关部分引入“新文科”的理念打造“金课堂”，为教育事业的发展提供新的指导方向。本文就新文科背景下思政元素融入《房地产评估》课程提出几点思考。以最新教育部指导为契机，培养学生的工匠精神、职业道德，在当前新教育背景下，突出课程教学中应重视学生职业道德、实践务实、精益求精等思想层面的教育，依托学校的年度教学极化，促进思政元素融入课程教学。

关键词：新文科;思政元素;思考

各个高校响应党和国家号召，加强落实思想政治工作的落实，推动思政工作贯穿于教学的各个层面，将思政从一门独立课程转换为任何课程必不可少的一个元素，梳理课程中专业道德要求，将思想政治教育的理念融入其中，充分发挥各类课程的教学性、知识性、专业性，实现课程育人、思想育人、全面育人的大思政格局[1]。现以房地产专业课程《房地产评估》为主，就课程的思政建设，从建设原则、建设途径，提出建设思考。

一、建设原则

课程思政化，将历史与现实进行二维化处理，基于世界发展、中国发展趋势比较，引入中国特色/国际特色、历史结果/时代要求等因素，将思政元素理解为源于历史诞生于现实的存在，既有过去的轮廓又不失现代的特色。

（一）课程中需加入三观及国家情怀教育。……