吕连

摘要：大数据时代的来临，各行各业都在发生着巨大的变化，社会对人才的需求也在不断的发生变化。因此，教学方式也要进行改革，以培养出符合新型社会的人才为出发点，以学生为主体、以課程为载体，促使学生能够自由、全面、均衡发展。“岗课赛证”融合的教学方式能落实高职人才培养要求。“岗课赛证”一体化教学方式能够为未来数字化建设发展提供更充裕的人才。本文将对“岗课赛证”一体化影响下，高职计算机教学改革进行研究。

关键词：大数据;岗课赛证;计算机;教学改革

大数据背景下，随着双证书制度的不断发展，“岗课赛证”一体化的教学方式走进了高职计算机专业课堂。其内涵是以岗位需求为出发点，将岗位工作需要的知识和技术作为课程重点，保证学生踏入社会之后能够胜任岗位工作。培养符合当今社会需求的人才。因此，各院校进行“岗课赛证”融通教学模式的探索应是顺水推舟，具有一定阶梯可行性。但是，在新要求、新环境、新目标下，基于“岗课赛证”的综合育人尚未形成科学体系。“岗课赛证”引入高职计算机课堂，能够促进计算机教学改革创新，有效解决人才供求的矛盾。

1、“岗课赛证”一体化的含义

“岗课赛证”一体化是在进行教学改革过程中，以培养复合型创新技术人才为目标，改变教学模式和教学重点内容。将教学内容与岗位需求相融合，提高人才输出的质量。传统教学模式下培养出来的学生，只是掌握了理论知识，在参加工作之后，会出现不能胜任工作的现象。……