罗婕

摘  要：在幼儿教学过程中教师具备一定的语言技能对幼儿有着巨大的帮助。语言表达作为人们日常传递信息的重要工具之一，教师通过将教学的方式授予幼儿，能够引导幼儿灵活进行语言活动。幼儿期处于学习使用语言的重要时期，教师的语言技能将直接影响幼儿日后语言表达。基于此，本文从幼儿教育中如何选择语言教学进行分析，并提出了相关教学策略，希望能为幼儿在日后听说能力和人际交往能力中提供一定帮助。

关键词：幼儿教育;语言技巧;表达能力;教学策略

引言

语言作为人们日常沟通交流的重要工具，针对幼儿时期做好语言表达能力的运用能为幼儿一生学习打下坚实的基础。因此在该时期除了选择合适的教学手段之外，还应帮助幼儿简建立良好的语言表达能力。在进行语言教学过程中，教师应结合幼儿自身特点对其传授相关知识，该过程中要确保教学过程具备一定的趣味性，可结合生活化的方式提高幼儿对语言学习的兴趣。幼儿教师作为教学活动的主导者，其语言教学能力可直接影响幼儿日常学习，因此教师在该阶段应将注重幼儿语言锻炼作为整个教学目标。

一、针对幼儿教育中语言技巧的分析

首先，良好的语言环境不仅能提高语言教学的效果，而且还能对幼儿口语表达能力有一定的帮助，因此在语言教学过程中教师尽量在谈话中确保周围环境符合语言教学，课堂氛围良好;其次，教师在语言表达过程中要做到清晰悦耳，让幼儿能准确的明白教师所表达的想法。……