黄松青 颜廷

摘要：1983年澳大利亚霍克工党政府上台后，在致力于高等教育规模扩张的同时，亦高度重视高校入学机会的公平分配，因而对入学新生的种族、阶层、性别、地域等给予特殊关注，并为增加社会弱势群体学生的高等教育代表性在招生录取制度上采取了一揽子改革新举措。改革通过頒布入学机会均等政策、建立基于收入还款的学费制、大力拓展高校入学途径、制定公平的战略目标等手段，切实改善了社会弱势群体学生的高校入学机会，对澳大利亚社会经济发展与多元文化建设也产生了积极影响，但同时也存有一定的问题与挑战。

关键词：澳大利亚 ;霍克政府;招生录取制度;弱势群体;教育公平

作为当今世界教育发达国家之一，澳大利亚极为重视学生群体的社会结构，致力于为所有人提供公平的高校入学机会，力求实现高等教育中社会各群体的比例代表制，即每一目标群体在大学生中的比例要与其占人口总数的比例相等。为实现这一目标，澳大利亚确定了六大高等教育公平群体，并且有针对性地采取众多手段和措施来保障不同公平群体的入学机会，现已形成了较为系统的关于弱势群体学生公平入学的高校招生录取制度。值得一提的是，霍克政府时期的改革在其间发挥了奠基性的关键作用，而目前学界对其进行专门研究的学术成果较少，尤其是全面而深入的研究成果稀缺。②加之近年来，我国……