胡茂春

摘  要：小学阶段是学生漫漫学习道路的开始，若小学能培养一些良好的行为和学习上的习惯，则能够使学生在往后的学习中轻松愉快。小学语文作为主科之一，语文教师的责任十分艰巨。虽然目前在新课改的带动下，不少语文教师已经在确实的改善和完善自身的教学方式。但仍然有部分学生的阅读能力处于劣势。本篇文章就旨在探究如何提升小学低年级阶段，学生的语文阅读能力。

关键词：小学低年级;语文教学;阅读能力

在小学低年级阶段的语文课堂中，语文老师既要教会学生认识并掌握部分的字和词，又要注意培养学生的阅读能力。若学生能在年龄较小时就拥有一个良好的阅读能力，则能够使其在其他学科的学习上也畅通无阻。可以说一个良好的阅读能力能够使学生终生受益。但语文教师想要培养学生这方面的能力绝非易事，特别是对于好奇心较重的低年级学生来说，教学难度非常大。因此，语文教师在制定提升学生阅读能力的计划时，要注意从多方面综合考虑。

一、提升学生阅读能力的策略

（一）培养学生阅读兴趣

小学低年级的学生，往往只会把注意力放到自己感兴趣的事情上。所以，当老师在训练学生的阅读能力时，首先要调动出学生的兴趣。由于低年级的学生识字较少，所以教师可以让其选择某些简单的、有趣味性的、标注拼音的故事进行阅读。当然这只是老师训练学生阅读能力的一个方式罢了，教师也可以采取多种多样的方式去培养学生。……