阚睿

【摘要】中职作为我国职业技术教育的重要组成部分之一，与中级普通教育共同属于高中教育体系，包括中等专业学校、职业技工学校等，培养出了大量初中级技术人员和工人，其教学目标和教学方向都与我国社会主义现代化建设要求相适应。语文学科是中职教育的重点学科，在这篇文章中，笔者将简单介绍提高中职语文教学质量的几点方法。

【关键词】中职教育 语文教学 教学质量

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.168

语文是一门充满人文气息与情感温度的学科，不同于自然科学的客观理性与追求逻辑，其更致力于挖掘人们内心的情感线索和人事背后隐藏的心理因素。基础教育阶段的语文教学大纲要求学生掌握基本的语文知识和技能，并且拥有一定的语文字词和名篇素材的积累量。针对这些教学目标，有以下这些有效的教学方法可供采用。

一、引入新型情境教学模式

在以往的传统教学模式中，大多是教师作为知识的传授者主导教学课堂，学生充当知识接受方被动地单向接纳。教师通过教学大纲和教材课本的引领，向学生简单而单调地复述知识要点和课文内容，并没有过多地注重知识讲解的方式，也没有关注学生学习知识的效率。在这样的情况下，课本上的知识内容还停留在书面层次，并不能和学生之间建立起有温度的连接，也不能加深学生对语文知识的理解记忆程度。

针对传统课堂语文教学中存在的这些问题，经广泛实践证明，能够充分克服的一种教学方法就是引入新型的情境教学模式。……