郭小勇

【摘要】英语阅读是初中生的重要学习内容之一，深度学习英语阅读能够强化学生英语阅读理解能力，提高英语学习水平，使英语语感不断精进。教师在教学过程中不仅要带领学生循序渐进地开展基础学习，更要帮助学生进行深度学习，不断增强学生学习英语的兴趣和能力，促使学生在初中阶段学好英语学科。

【关键词】初中英语 深度学习 阅读理解 策略

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.132

初中是学生学习进阶的关键时期，不仅在英语内容上增加了难度，并且学习量也加大了。因此，教师在授课过程中应注重对学生深度学习的方式进行引导，改变教学理念，改正教学过程中出现的不合理的教学内容，对教学模式进行思考，并不断优化和改进，保证教学的整体质量和水平都能得到提高。深度学习需要学生完成新旧知识之间的衔接，通过具备批判意识和创造思维，实现知识迁移。教师需要对学生的记忆方式、知识结构、学习动机、迁移运用、思维水平、学习过程等方面进行引导，促使学生的阅读水平可以达到更高的层次。

如阅读并记忆一篇英文文章，教师教给学生的不是一个单词或是某些单词的死记硬背，而是根据文章的含义，先大体记忆文章讲述了一个什么事，开头是什么，中间发生了什么，最后的结局是什么，最后再从中文意思转化为英文，并熟记其中短语的用法，例如sing a song、listen to a song、one after another、the day after tomorrow、come up with等。这样的方法可以让学生在熟记文章的同时提升英语语感，熟知英语单词的固定搭配和词组。……