朱丽蓉

“感知生长”数字农植园系统，是指利用数字化技术引导学生观察各类植物的生长条件、各个生命周期下的生命性能，直接利用智能化画面、数据引导学生了解各类植物成长状态的一个创新型的生命科学教育平台。在“感知生长”数字农植园系统支持下，小学科学教师不仅可引导学生参与科学观察、实验探究与数据分析活动，还可有效渗透生命教育，让学生产生敬畏自然、珍惜生命的正确意识。本文将具体阐述小学科学教师如何在“感知生长”数字农植园系统支持下开展生命教育活动。

小学教育不仅仅关注学生在各学科学习实践中的智慧积累，也十分关注学生的身心健康与道德品质，其中，生命教育近几年来受到日益广泛的关注。小学生因为学习压力过大、受到各类负面网络信息的侵蚀、成长道路上的各类磨难与挫折等产生了消极心理，再加上学生的认知经验不足，尚未形成正确的生命意识，不能正确理解生命的价值。因此，在小学阶段开展生命教育迫在眉睫。这就促使科学教师利用“感知生长”数字农植园系统，引导学生关怀生命、爱惜生命，并主动探寻实现生命价值的成长方式。

一、观察植物生长条件，让学生感受生命成长过程

“感知生长”数字农植园系统的构建与实施，可以让小学生在数字化系统内栽培各种各样的植物，通过控制各类植物的生存环境，思考植物成长的客观条件。这就有利于渗透生命教育，激发学生对生命的敬畏和保护意识，使其明白任何生物的生命都应该被保护、被爱惜。……