余希

摘  要：微课是一种新型教与学模式，可有效整合多种教学资源，实现优质教育资源共享，使教育质量大幅提升。高中英语教学中的重点与难点较多，合理利用微课进行课前预习、课后复习，能让学生更好地掌握英文基础知识，并训练学生的主动学习能力，从而培养学生对英文学习的浓厚兴趣。所以，本文将对微课在中学英语课堂中的使用优势加以分析，并探索合理的使用方法，以更好提升高中英语质量。

关键词：高中;英语教学;微课

随着现代网络技术快速发展，电脑、手机的普及，微课在教学中得到了更为广泛的应用，打破了传统课堂教学的时间与地点限制，可更好培养学生自主学习习惯，实现对于知识点的高效学习与吸收，更好提升学习效率。高中英语教学作为重要课程内容，如何提升高中教学的效率与质量是现今高中英语教师的思考重点问题。微课程为全新的教学模式，通过合理利用微课程教学，将能使高中英语质量大大提高。为此，本文就微课在中学英语教学中的使用方法展开分析研究，进而改善中学英语教学。

1.微课的优势

微课是指教师在课堂内外教学过程中针对重点、难点、疑点等其中一个知识点或技能进行单一的任务教学的教学模式。微课教学的时间较短，节奏较快，由于高中课堂一节课的时间仅有45分钟，但是所要详解的知识点内容较多，很多学生在长时间教学过程中会出现注意转移情况，极易遗漏教学的重难点。……