刘梅

【摘 要】本文论述中职纺织服装专业群依托企校行跨界合作多维共享平台、开展校企资源共建共享与交流合作的策略，提出纺织服装专业群应以市场为导向，与区域纺织服装产业链有效对接，以共同利益需求为核心，以资源融合共享为保障，深入推进校企共建共享与交流，以实现优势互补，促进学校和企业的共同发展，有效提高人才培养质量，提升企业市场竞争力和教师的研发能力，形成产学研联动的良性循环。

【关键词】产业链 校企行 共建共享

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0046-03

专业链、产业链与教育链对接融合是实现产教融合、提升教育服务质量的重要途径。产业链的变化和技术升级影响着教育链、专业链的培养规格和培养目标。我校纺织服装专业群依托企校行跨界合作多维共享平台，与区域纺织服装产业链对接，开展校企资源共建共享与交流合作，实现自我完善和发展。

一、搭建多维平台，联动合作机制

（一）搭建服装纺织产业调研平台，建立校企行联动合作机制

学校每年定期开展广西纺织服装产业人才和技术需求调研，联合广西茧丝绸学会、广西服装学会、广西绢麻纺织科学研究所、广西嘉联丝绸有限公司等行业企业，建立学校、企业和行业多方参与的纺织产业调研平台，建立长效联动合作机制，形成专业群人才需求和技术信息数据库，保证学校与纺织服装企业在人才与技术供求方面信息互通，这也是保证纺织服装专业教学内容适应产业变化并动态调整的有效措施。……