摘要：在2020年新冠病毒传染病暴发时期，闽西职业技术学院停课不停教，将教室授课模式转换成网络教学模式。采集该校的网络教学形成的数据加以科学分析，为网络教学效果的提升精准施策。数据分析的思路：对数据群作相关性分析;对数据进行比较分析;验证数据分析的结果;合理开掘数据价值。基于教学数据分析实施提升网课教学成效的精准策略：（一）根据学生的作业成绩数据采取对策，在教学云平台采集学生平时作业成绩数据并进行分析，教师在教学过程中针对性地纠偏纠错，从而提高教学质量;（二）根据学生的期末考试成绩数据采取相应之策，通过分析教师的教学数据与学生的考试成绩数据后认为，教师需要提高发布帖子、布置作业的数量，学生也需提高回帖与完成作业的数量，强化师生之间的发帖与回帖，更有利于提升学习效果。

关键词：网络教学;数据群;数据分析;数据驱动;精准施策

中图分类号：TP311;G434文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）24-0113-04

受新冠病毒疫情的影响，2020年2月至7月，各级学校“停课不停教”“停课不停学”，教师通过网络途径授课，学生居家上网课，教学模式从教室授课模式转换成了网络授课模式。那么，学生们学网课的成效如何？以闽西职业技术学院疫情期间的在线教学为个案，调研该校的在线教学过程，本文通过解析该校网络教学中产生的数据，旨在探索提升网络教学效果的精准策略。

在教学云平台上，教师浏览网页、上传教学资源、发帖、发布作业都会产生数据，而学生浏览网页、回帖、完成作业也会产生数据。……