贺建华

摘 要：现代家庭教育中问题孩子的产生成为十分普遍的社会现象，虽然生活水平、教育质量经过了多年的发展，但是并没有减少问题孩子的产生。过去主要针对问题孩子产生的背景和具体事项进行研究，从结果上来分析问题，而问题孩子产生的原因、背景十分复杂，从结果上进行的研究无法解决实际问题。因此在现代心理研究中，需要积极主动出击，采用积极心理品质的培养策略，从问题孩子发生之前来进行预防，并在出现心理问题后，通过思维、心态、情绪的调整来达到治疗的效果。

关键词：问题孩子;心理教育;心理品质

积极心理学重视在对孩子培养的过程中，通过积极向上的观念的养成，来帮助孩子形成持久、固定的人格品质，从思想、情感、行为等各个方面对孩子进行潜意識的影响，从而有效预防心理疾病，并帮助孩子调节情绪来达到最佳的成长状态。

一、积极心理学对家庭问题孩子预防与治疗的积极作用

问题孩子的产生原因、背景十分复杂，随着家庭教育理念、生活水平的飞速发展，良好的教育和优渥的家庭条件，并不一定能够解决家庭中孩子的心理问题。来自情感、环境等多方面要素都会对孩子心理带来的影响，导致问题孩子的产生。而积极心理学是一种预防的机制，通过对积极向上的精神如乐观、自制、感恩、幽默等品质中对孩子的人格特质进行熏陶、培养，并帮助其建立坚固、持久的心理防线，使其在正确的自我认知过程中，对待各种来自内部外部的不良影响，并采取积极的调节手段，来确保自身长期拥有一个健康的心理状态。……