郑光圻

摘 要：目前教改背景下，中职班主任把德育教育渗透教学中去，有益于在教学中保障学生素养得到提升。因此，为了顺应素质化教育这一重要目标，中职教师需要对学生乡土文化的课程营造良好的教育模式，坚持以人为本的原则，实现立德树人的教学理念。本文探讨了乡土文化中如何渗透德育教育的措施，有效提高其综合素养。

关键词：乡土文化;德育;中职

前言：

在学生全面素质教育的新形势下，针对中等职业学校的客观条件，德育教师应创造性地探索新的教学方法，采用灵活多样的教学方法，编写实用的德育校本教材，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

一、中职德育教学中渗透乡土文化的原则

1.适度原则。传统的灌输式教学依然存在于教学过程中，单一枯燥的教学，会使学生失去学习的兴趣，对于目前德育教育发展的提升起到了重大阻碍作用，如果因为老师的教学技能和知识不稳定，仍把教学知识当作教学课程的主要教学要求，会造成中职阶段学生吸收乡土文化知识的不积极，影响学科训练的目标。因此要树立正确的教育理念，合理安排中职教学课堂的乡土文化学习的时间。

2.量力原则。学生素质与培养目标不符合，中职班主任反映很多生的基础性知识较薄弱，认知理解能力不强，学科素养的意识得不到提升，训练态度积极性较低，偷懒的情况时常发生，导致在情绪上会开始厌烦会抵触学习文化。但是时代在进步，教育行业对学校的要求更严格，要求培养国家的栋梁人才。……