朱菁菁

摘要学校思想政治理论课教师座谈会上提出思政课教师要具备六方面素质，“政治要强”居于其中首位，是思政课教师素养的核心和关键。之所以将“政治要强”作为核心是因为其是对培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人等问题的回应，是思政课教师培养社会主义建设和接班人、落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才的核心要求。“政治要强”包括政治立场要坚定、政治理论要扎实和政治纪律要严明等三个方面。想要提高思政课教师政治水准，需教师自身和学校两方共同发力。

关键词 政治要强 政治立场 政治理论 政治纪律

中图分类号：G451文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.25.028

"Strong in Politics"： The Core of Ideological and Political Teachers’ Quality in the New Era

ZHU Jingjing

（Office of the Party Committee and President of Changzhou University， Changzhou， Jiangsu 213164）

AbstractAt the forum of teachers of ideological and political theory course， it was proposed that teachers of ideological and political course should have six qualities， among which the“strong politics”is the first， which is the core and key to the quality of teachers of ideological and political course. The reason why we regard“being strong in politics”as the core is that it is a response to the problems of what kind of people to cultivate， how to cultivate people and for whom to cultivate people. It is also the core requirement for ideological and political teachers to cultivate socialist construction and successors， implement the fundamental task of Building Morality and cultivating people， and educate people for the party and the country.“Strong in politics”includes three aspects： firm political position， solid political theory and strict political discipline.Inorderto improvethe political level ofideological and political teachers， teachers themselves and schools should work together.

Keywordsstrong in politics； political position； political theory； political discipline

有关思政课教师素养的问题在学校思想政治理论课教师座谈会上被明确提出，国家从政治、情怀、思维、视野、自律、人格等六方面对思政课教师素质提出具体要求，[1]“政治要强”居于其中首位；同时，教育部对思政课教师作出规定，要求思政课教师要坚持正确方向，提高政治站位，把提高思想政治素质放在首位，[2]可见，“政治要强”这一素养是思政课教师素养的核心和关键。

1“政治要强”的意义

“政治要强”内在地规定了对思政课教师政治方面的具体要求，极具现实和长远意义。从“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”等方面来看，“政治要强”对思政课教师培养社会主义建设者和接班人、落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才具有重要意义。

从“培养什么样的人”来看，“政治要强”有助于思政课教师培养社会主义建设者和接班人。思政课教师必须把培养社会主义建设者和接班人作为自身进行思想政治教育的根本任务，这是由我国社会主义的国家性质所决定的，同时，培养的合格建设者和可靠接班人是发展中国特色社会主义事业的需要，是建设社会主义现代化强国的支撑，是实现中华民族伟大复兴的保障。因此，思政课教师必须“政治强”，才能坚定不移地贯彻社会主义办学方向，才能坚持不懈地用“新思想”铸魂育人，才能持之以恒地培养能够担当民族复兴重任的新时代青年，帮助他们成长成才并坚定地为建设中国特色社会主义而努力学习。

从“怎样培养培养人”来看，“政治要强”有助于思政课教师落实立德树人根本任务。思政课教师要想贯彻落实立德树人这一根本任务、对青年学生进行思想政治教育并帮助他们树立正确的“三观”，必须充分发挥思政课的关键与核心作用。因此，思政课教师必须“政治强”，才能切实办好思政课，教育引导青年学生系统学习、牢固掌握、灵活运用马克思主義基本理论和马克思主义中国化最新理论成果，才能站在纵观古今、环顾中外的层面，引导学生注重关注时代、关注社会、关注基层，丰富学生理论和实践积累、培育学生爱党和爱国情怀的同时引导学生形成对中国特色社会主义的政治认同、政治自信和政治情感。

从“为谁培养人”来看，“政治要强”有助于思政课教师坚持为党育人、为国育才。“为党育人”与“为国育才”是相统一的，[3]我们既要为中国共产党长期执政培养坚定继承党的光荣传统和优良作风的接班人，也要为国家经济社会全面发展培养坚实有力的建设者。因此，思政课教师必须“政治强”，才能坚决执行党的教育方针，教育引导青年学生听党话、跟党走、坚定理想信念，才能始终坚持并践行“四个服务”理念，教育引导青年学生积极进取、学好本领、提升能力，做坚决拥护中国共产党和中国社会主义制度并为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的新时代青年。

2“政治要强”的内涵

“政治要强”内涵丰富，是新时代对思政课教师政治素质方面要求的具体概括和凝练表达，从政治立场要坚定、政治理论要扎实和政治纪律要严明三个方面来具体阐释。

2.1政治立场要坚定

思政课教师要旗帜鲜明讲政治，政治立场是讲政治的核心，可以反映其从事社会政治等活动的出发点和价值选择。思政课教师只有具备坚定的政治立场，才能以马克思主义世界观和方法论为指导，正确理解党的方针政策，积极有效开展教育宣传工作；才能在教学活动中处理好国家和个人、国内和国际等关系，从而讲好思政课、讲实思政课；才能从政治高度把握各种思潮的本质，保持头脑清醒，自觉同反马克思主义思潮等坚决作斗争，做到在大是大非面前站稳立场。

思政课教师政治立场要坚定，必须坚持站在马克思主义的立场、社会主义和共产主义的立场、党和人民的立场，[4]其中，人民立场是根本政治立场。[5]中国共产党之所以能取得辉煌的执政成就，正是因为其站稳人民立场，坚持以人民为中心，紧紧依靠人民群众，始终做最广大人民利益的忠实代表。思政课教师必须将个人的政治立场与党的政治立场相统一，落实落细以人民为中心的价值取向，办人民群众满意的教育，培养人民群众认可的、能为人民群众办实事的人才。具体而言，在教学中，思政课教师要运用典型生动的实践案例教育引导青年学生掌握唯物史观和人类社会发展客观规律，认识到人民群众是历史的创造者、是推动社会历史前进的动力源泉和决定力量；思政课教师要教育引导青年学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观，坚定其为人民群众过上更加幸福美满的生活而奋斗的理想信念，脚踏实地、学习本领、投身社会主义建设。在科研中，思政课教师要深入基层、深入人民群众中进行调查研究，着力解决那些亟须解决的热点、难点、焦点、痛点问题。

2.2政治理论要扎实

“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。”[6]理论上的坚定即政治理论扎实，这不仅要求思政课教师掌握教材所规定的基本内容，还必须具备丰厚的知识储备和理论功底。思政课教师只有具备扎实的政治理论，并且持续深入地学习提升，才能“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引领学生”。[7]

思政课教师政治理论要扎实，首先必须坚持读原著学原文悟原理。研读原著原文是掌握马克思主义理论的有效途径，有助于思政课教师打牢专业理论基础、厚植学科功底、涵育深厚学养，掌握马克思主义基本原理的历史逻辑、现实逻辑、价值逻辑，不断深化对马克思主义科学化、系统化的认知。其次，思政课教师必须把系统深入学习新思想作为首要政治任务，这也是其教学科研工作的内在要求。思政课教师既要牢固掌握“新思想”的形成历程、重大意义和主要内容，学懂弄通、学深悟透，还要把党的最新精神传递给青年学生并将其在他们心中落地生根，教育引导青年学生真学、真懂、真信、真用。最后，思政课教师必须在教学和科研中坚持运用并不断提升政治理论。在教学中，向学生宣传党的思想、对学生进行思想政治教育，要懂得运用政治理论，深入浅出地讲授马克思主义理论的科学体系，使学生真正掌握马克思主义的立场、观点、方法；在科研中，以政治理论为指导，坚持正确的意识形态导向，明确具体研究问题并扎实深入进行研究，实现教学和科研之间的双向互动和良性循环，不断提升思政课教师的理论深度和高度。

2.3政治纪律要严明

政治纪律是对思政课教师政治方向、政治言论、政治行为等方面的刚性约束，对其教育教学活动、科研活动等起到政治规约作用。[8]思政课教师只有遵循严明的政治纪律，牢记科研学术无边界、课堂教学有边界，始终与党中央保持方向一致，才能坚持弘扬主旋律、传递正能量，牢牢把握好思政课的政治方向。

思政课教师政治纪律要严明，首先必须在课堂教学中讲授正确的教学内容。“在马言马、在马传马”这一基本原则是思政课教师必须始终坚持的，思政课教师要充分发挥课堂教学在思想政治教育工作中的重要作用，积极向青年学生传播“新思想”，教育引导他们树立正确的价值追求和理想信念。思政课教师要将弘扬主旋律深度融入课堂教学全方位、全过程之中，教育引导青年学生认识并维护马克思主义意识形态主阵地的地位。其次，思政课教师必须坚持为师为学的基本操守。要自觉做为学为人的表率，明确知道什么可为、什么不可为，其中，最基本且最核心的是讲好思政课，要合理运用各种教学资源、采用各种教学方法、营造各种教学环境，把课程内容讲出高度、讲出深度、讲出温度，保证思政课程教学的政治性和严肃性。最后，思政课教师要坚持学术自由与学术规范相统一。要在遵循学术规范的前提下，推动思政领域研究理论和实践创新发展。

3“政治要强”的实践路径

思政课教师想要实现并保证“政治要强”需要内外部，即教师自身和学校双方的共同努力。

思政课教师要坚持党的集中统一领导和加强理论学习相统一。自觉服从党的集中统一领导是思政课教师从事教学科研工作的根本保证，思政课教师必须始终坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则和政治道路，确保始终同以习近平同志为核心的党中央想在一起、站在一起、干在一起。同时，政治上的持续立场坚定、理论扎实、纪律严明，都离不开持续系统深入的理论学习。思政课教师只有不断加强理论学习，才能补精神之“钙”、强信仰之“魂”，才能在心中扎下对马克思主义、社会主义和共产主义的信仰，才能在大是大非面前保持清醒。思政課教师必须持续系统深入地加强对“新思想”的学习，理解“新思想”的形成逻辑、认识“新思想”的时代价值、把握“新思想”的理论内涵、立足“新思想”的实践要求，在学懂弄通做实上、在学深悟透力行上下深功夫、下实功夫，将“新思想”的学习成果贯穿运用教学科研全过程。

学校要积极制定具体、可操作的评价标准。《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等相关文件均对如何评价思政课教师政治方面提出明确要求，即思政课教师若在政治方面存在突出问题，实行“一票否决”。[9]而如何评价思政课教师政治水准应当有明确且具体的标准，学校作为评价思政课教师的主体，应积极制定科学合理、具体可操作的评价指标，为思政课教师评价提供依据和标准。“政治要强”的评价标准应是全面且系统的，要涵盖“政治要强”的各个方面，即从政治立场、政治理论、政治纪律等三个方面着手；“政治要强”的评价标准应是具体且明确的，可分别根据“政治要强”的每个方面涉及的具体内容进行细分，明确每一项的具体要求，运用标准化元素具体进行设计。“政治要强”的评价标准可以有效地帮助思政课教师逐一对标对表，找到政治立场、政治理论、政治纪律等方面有待增強和提高之处，真正实现以评促提高，不断提高思政课教师自身政治水准，同时也为学校评价思政课教师的政治水准提供统一且具体可操作的标准，实现客观、精准评价。

基金项目：本文系2019年度常州大学思想政治工作研究会资助课题（重点理论项目）“新时代背景下加强高校思想政治理论课教师队伍建设研究”（项目编号：19SZGZ08）的阶段性研究成果

参考文献

[1][7]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[EB/OL]. http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2020-08/31/c_1126430247.htm， 2020-08-31.

[2][9]教育部.新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定[EB/OL]. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/202002/t20200207_418877.html， 2020-01-16.

[3]杨晓慧.深入理解“教育是国之大计、党之大计”重要论断[J].中国高等教育，2020（22）：12-14.

[4]尹清龙，胡剑.思想政治理论课教师“政治要强”的内涵、价值及培育理路[J].池州学院学报，2021，35（01）：33-36+56.

[5]习近平.习近平谈治国理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：40.

[6]习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上发表重要讲话强调：在常学常新中加强理论修养在知行合一中主动担当作为[N].人民日报，2019-03-02（1）.

[8]单文鹏.论思想政治理论课教师“政治要强”[J].北京教育（德育）， 2019（05）：62-65.