李钟鸣

摘 要：近年来，国家科技领域发展的速度不断加快，使得社会各界对于计算机专业教学的关注程度也随之水涨船高。计算机专业的教学能够有效培养学生信息意识、信息应用技术以及信息社会责任感。但由于部分计算机专业教师自身的教学手段较为单一，致使课堂教学效果长期处于较低的发展水平，进而影响了学生信息素质的成长。为了及时改善这一局面，教师可以选用分层化教学的方式进行授课，以更具针对性的形式提升教学的效率，进而增强学生计算机应用的能力。

关键词：分层化教学;计算机专业;信息技术;学生

分层化教学，顾名思义，即教师转变传统整体授课的思路，根据特定的方式，对教学阶段、教学对象以及教学内容进行分层，借此提升计算机专业授课的整体性、有效性以及范围性。本文将从分层化教学的角度出发，简要探究这一教学手段在计算机专业教学中的有效运用，以供相关人士参考取用。

一、教学阶段分层，增强教学整体性

完整的教学体系由课前导入、课中讲解以及课后巩固三部分构成，但受传统教学理念影响，部分计算机专业的教师在授课时，工作的重心大多放在课中讲解环节，对于前后阶段的重视程度稍有不足，长此以往，不仅会降低教学的整体性，还会影响学生知识基础的塑造。为了有效解决这一问题，教师可以对教学阶段进行分层，明确各阶段所需要落實的教育任务，进而增强计算机教学的整体性与各阶段的关联性。……