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学前儿童情绪的管理

2021-01-09饶丹

学习周报·教与学 2021年21期
关键词:情绪儿童幼儿

饶丹

摘 要:在教养孩子的过程中,很多家庭对孩子的爱发脾气、性格内向问题都没有给予足够的重视,没有意识到这些行为交往是儿童成长过程中意义重大、影响深远,也无法跳过的课题。有些家长认为,几岁大的孩子离社会还很远,根本谈不上什么社交。这个认知显然是不正确的。儿童虽然年龄小,却也是社会的一分子,有人的地方就有社交,儿童也不可避免地要面临社交问题。而且儿童不但需要社交,还会受到社交活动带来的方方面面的影响。比如,一个社交关系良好、有很多朋友的孩子可能会越来越开朗自信,而情况相反的孩子就有可能会变得胆怯内向。管理好情绪和性格的孩子可以更加快乐地度过童年,长大之后处理社会人际关系时也会更从容有序。

关键词:性格;情绪

一、什么是幼儿的负面情绪

良好的教育伴随孩子的一生,在影响成功的诸多因素中,到底什么是最重要的呢?当你在做一件事情的时候带着情绪做会是什么样的结果呢?结果可想而知并不理想,每个人都有情绪,这些情产生的原因有很多,重要的是当有情绪时如何控制好情绪而不去被人察觉。

不会好好和孩子说话,习惯用负面的问题引导儿童用负面的情绪和孩子对话,放学的时候,你会这样问孩子,今天老师打你了吗?小朋友们欺负你了吗?是不是没吃饱?这样的负面问题会引发儿童对幼儿园的抵触情绪,如果我们从正面引导和关注儿童的成长,孩子的负面情绪也会逐渐的消失。……

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