张彩霞

摘 要：国家实行双减政策，为中学生的学习压力减轻了负担。国家严格管控校外机构的发展，使得学生在学校学习更多的知识，在学生所能承受的范围内，教师进行合理的教育教学设计，培养中学生学习语文的积极性，以饱满的热情和端正的态度来进行语文课程的学习。本文就分析现阶段中学语文教学现状以及探究双减背景下中学语文教学策略展开论述。

关键词：双减政策;中学语文;政策实施

正文：

身处初中阶段的学生，家长和教师对学生的学习成绩格外重视，尤其是对语文学科的学习，语文学科本身就是一门需要长期性积累的并且灵活多变的一门学科，应该通过日常活动中多阅读，多背诵多积累的方式，正确对待初中语文的学习。而国家实行的双减政策的开展，对学生学习语文来说更是一项有利的举措，学生可以减少对学习的压力，为学生有更多自主阅读的时间创造了条件。

一、分析现阶段中学语文教学的现状

语文学科作为学生学习的重点科目，学生应该要树立端正的学习态度，以积极的态度和饱满的热情来对待初中语文的学习，教师也应该以有效正确的教育教学方式进行授课。而现阶段，初中语文教学面临着不好的现状。一方面是因为教师传统教学理念根深蒂固，面对中学语文课程的教育教学，一味的采用死记硬背的方式使得学生掌握知识，枯燥乏味的课堂氛围导致学生不能产生对语文学习的乐趣，同时教师缺少课程内容的延伸和拓展，讲课内容仅仅局限于课本知识，导致学生缺乏想象的空间，而恰巧语文的学习正是一种灵活且需要想象力的学科，从而导致学生创造创新能力差，思维灵敏度不高。……