郭兴芬

摘 要：本文主要是根据课堂德育为指导思想来实施活动，深刻研究小学语文教学中德育教育渗透的普遍作用和指导意义，探索这种方法对于提高人们的整体思想水平和具体的职业操作手法的效果。文章主要探讨了德育的积极意义以及德育教育和语文課程融合的策略。

关键字：小学语文;德育教育;渗透

中国自古是礼仪之邦，崇尚君子之德，德育教育符合国情，大面积实行和推广也获得了很好的成效，使得学生多方面均衡发展，在班级管理当中发挥了相当重要的作用。研究表明，小学语文老师在管理实践中融入德育教育，大大提高了班级管理的效率，不仅节约了时间，也让师生关系更加和谐融洽。本论文就这一问题展开讨论，希望增进对于德育教育的理解，更好地提高课堂教学效率和学生发展。

1 德育教育在小学语文教学中渗透的内涵和意义

随着社会不断的发展，现代的教学理念与传统应试教育模式日益产生了分歧，急需改进和磨合。当前的教育体系更关注的是学生综合能力的培养和发展，与此同时，道德品质在反映学生素质上所占的地位不言而喻。在新的教学模式下，道德教育慢慢更多地吸引了校方和老师们的注意力，另外，当今社会在寻求新生力量时，不再仅仅局限于人才的专业知识和技术能力，而开始用综合的眼光来考核求职人员。在这样的背景下，加强对学生的德育教育有着非常重要的现实意义。小学时期是学生思想价值观形成的重要阶段，在这一时期，语文老师需要承担起教育的主要职责，将德育教育融入到日常的学习和实践中。

在现在的教育工作中，教师更倾向于全面发展学生，让学生能够接受更多的知识，受到高质量的教育，提高学生的文化素养，这样才能提高社会的文化水平。在小学阶段是学生习惯养成时期，学生的思想很容易受到周围环境的影响，现在是文明社会，学生要有学生的样子，对人有礼貌，能够与人和谐相处，能够尊重师长，文明待人，这样才会创造更好的发展环境。在现在的小学语文教学工作中，立德树人的教育理念在不断地渗透，教师要把握好教学的重点，为学生创造更好的成长环境，使得学生的素养能够得到明显的提升。

小学语文德育教育是一个重要的内容，现在社会越来越复杂，为了能够有效的提高社会文明程度，就要从小学教育出发来做好各项工作，为学生创造良好的学习环境，能够促进学生健康的成长，我们要紧跟时代的发展，使得学生能够在学习能力上和个人品德和修养上都能得到更好的提升，这才是现在教学的关键之处。所以说，对现在小学教育提出了更高的要求，重视德育教育才能提高教学的整体水平。

2 小学语文德育课堂的构建策略

2.1 以学生为主体，鼓励多元化发展

德育教育的提出打破了传统应试教育的枷锁，也让人们开始思考德行与能力各自的重要性。教育的目的是唤醒学生的内在潜力，唤醒他们对语文知识的兴趣，也唤醒学生对真善美的追求。因此，教育的主体是学生，教育也必须遵循以学生为本的理念宗旨。古人自古崇尚因材施教，每一个人都有他独特的风格，在进行德育教育时，没有标准的正确答案，所有的孩子都是独一无二的，要重视学生的主体意识培养和个性培养，鼓励他们多元化发展，为世界涂抹上更鲜艳的色彩。班主任作为贯穿学生人生观形成最重要的人，应该担起责任，引导学生多多思考，从多方面多角度来考虑问题，抓住事情的本质，开阔眼界。

2.2结合课堂教学活动，有效渗透德育

丰富小学语文课堂的教学活动，加入各种娱乐的因素，吸引学生的学习兴趣。德育教育在小学语文教学中的渗透，一定要采取有效的方法来进行，这样能够将德育教育成为日常教学活动的一部分，还能让学生形成良好的习惯，创造更好的学习氛围，这样就能有效的提高德育教学的水平。比如我们可以多进行一些好书好物的分享活动，将自己阅读的课外书籍中的精彩的句子积累下来，然后在课堂上与大家进行分享，教师根据学生的学习情况再对学生进行奖励，这样学生就能养成阅读的好习惯，语文学习的能力自然就会得到很好的提升。通过阅读，学生的自我修养也能提升上来，这样小学的德育教学活动就能顺利的进行。一定要鼓励学生多表达，每一个学生都能参与到活动中来，这样就能提高整体的发展水平。教师要参与到学生的成长中来，对每一个学生都要很了解，根据每个学生的性格来进行针对性的指导，这样不仅能够营造和谐的氛围，还能激发学生的学习热情，形成良好的行为习惯。

3 结束语

在教育领域中，道德教育一向是逃不开的话题。德是人的立身之本，如果道德不过关，恐怕再优秀的能力也变成了灾难。德育是一项长远的事业，而语文老师对学生的影响也是很大的，应该以身作则，为自己，也为这些孩子负起责任，进行正确而有效的引导。德育教育目前还有很多的提升空间，也只有在真正的实践中才能够一步步健全，家庭和学校需要同心协力，支持小学语文教学中融入德育教育，促进学生多方面发展，在社会发光发热。

参考文献：

[1]王先华.德育教育在小学语文教学中的渗透研究[J].语文课内外，2018：44.

[2]莫星宇;.德育教育在小学语文教学中的渗透研究[C].2018.99.

[3]张红梅.德育教育在小学语文教学中的渗透研究[J].赤子，2019：99.