王婷婷

摘 要：初中英语学科教学过程中，教师需要更多地去考虑如何才能提高学生英语学科学习的效果。英语学科相信也是很多学生学习过程中比较困难的一门学科，这是由于英语学科作为一门语言性的学科，学生很难从学习效果上对这门学科的学习进行把握，课堂中只能完成一些知识点的记忆，特别是一些单词的记忆、一些语法句型的学习。在学习的过程當中，实际上单纯依赖于这些方面的学习是完全不够的，教师在教学过程中需要着重把握。

关键词：初中英语;分组教学;便于管理;强化参与;锻炼口语

在教学的过程中也会发现，教师一方面需要考虑到如何才能够带动提高学生在课堂中的参与积极性，还需要针对于英语学科的学科教学展开思考，英语学科在进行教学的过程当中，需要让学生对一些单词内容加强记忆，需要对于一些语法内容，学会分析需要对于口语进行能力提高。语言性质的学科教学时，单方面的知识讲解是完全不够的，还需要让学生在课堂中更多的与教师进行互动，引导学生在学习时参与到课堂学习状态当中，带动学生的学习效果的提高。

一、便于教师管理

在进行实际教学过程当中，借助于分组教学的形式，实际上就可以很容易对班级学生进行整体管理，在进行教学的过程当中，借助于该种教学形式，能够将班级当中的学生全都划分成小组的形式，在进行教学的过程中，也可以给小组学生分配学习任务，那么由于初中阶段的学生在进行学习的过程中，他们学习的好胜心都是比较强的，因此在进行教学的过程当中，分组教学的形式可以带动学生的学习好胜心，引导学生在学习时更加投入。……