周海燕

小学生的英语核心素养的培养是英语教育的重要组成部分。在日常教学中，教师要培养学生的独立思考能力，让他们在自主教学中发挥自身的创造力。让学生在英语学习的过程掌握有效的方法，提高英语听说读写能力，打造高效的英语课堂。著名教育家吕叔湘说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了，如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把钥匙，它叫做“活”。下面是我在一线小学英语教学中对教学策略的理解和总结;

一、从培养学生良好的学习习惯开始

在日常教学中，我发现大部分成绩不理想的孩子是因为没有良好的学习习惯，家长们也根本没有意识到习惯的重要性，等他们认识到的时候，已经来不及了。学习习惯的养成需要老师和家长的共同配合，共同努力。作为教师，我们更应该帮助孩子早日树立起良好的学习习惯，习惯养成了，成绩自然会提高，也自然会为德智体全面发展打下良好的基础。

二、激发和培养孩子的学习兴趣，帮助学生树立自信心

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。学习兴趣可以划分为直接兴趣与间接兴趣、个体兴趣与情境兴趣，发生、发展的过程一般是有趣、兴趣和志趣。教师可以通过呵护孩子好奇心、创造愉悦的学习环境、亲近大自然等方法培养孩子的学习兴趣，教师培养、提升学生学习兴趣的方法一般有寓教于乐、提问设疑、改进教法等。……