陈祖昊

摘 要：优化学习数学方法，一定要学会口算方法。口算能力是学生笔算能力发展的基础，教师要想让学生的计算能力、口算能力得以有效提升，就要注重抓好学生口算练习。

关键词：口算训练;计算能力;课堂随测

在小学数学教学中，口算能力应是每个学生都必须具备的一项基本能力，口算既是笔算、估算和简算计算能力得基础，学生口算快慢将决定今后计算的速度。低年级要多让学生进行加减口算练习，使之形成一种定性，乘法口诀是基础，因为乘法口诀是今后计算乘除的关键，反反复复训练，使之熟记，一定要狠抓，让其过关。中年级，教师要加强各种运算定律的训练，不但要学生知道记好，而且要求他们如何灵活运用，逐步养成简便运算途径的意识和习惯。到了高年级小数，分数的四则混合运算也是在整数的基础上的。因此，在数学课堂教学中，结合课堂教学的需要，有目的，先从整数的运算定律练习引入，以帮助学生熟记一些常用运算方法，通过这种方式训练能有助于培养孩子的快速反应能力。在课前进行形式多样的，学生感兴趣的，有效的口算练习对学生计算能力的培养有很大的帮助。能使小学生快速进入到课堂状态，让学生在上课时能把注意力讯速集中，充分发展学生课前口算思维，优化学习方法。一定要学会口算方法，而且方法应该是多种多样的。我一般采用下面方式组织口算练习：

一、坚持长期进行……