梁建波

摘 要：目前，素质教育下的初中语文课堂教学正朝着良好的方向发展，设计提问教学的创新方式贯穿于实际课堂的各个方面。优化问题设置，激发学生学习兴趣，巩固学生的新旧知识，不断提高学生的思维能力，培养学生的提问态度。牛顿告诉我们应该持怀疑态度，不断创新教学方法，节省课堂时间。针对不同类型的学生提出不同的问题，提高学生的学习水平，促进素质教育的顺利进行。

关键词：初中语文;提问设计;创新

前言：随着教育改革的不断深入，初中语文教学的方法和模式出现了一些创新。现阶段，学生受年龄等因素影响，对新事物有强烈的好奇心。因此，在采用问题教学法的过程中，教师应确保问题的有效性，培养学生的思维品质和能力。本文以初中语文提问设计存在的问题为出发点，对提问教学设计的创新进行探讨。

一、初中语文提问设计的现状

1.内容太多

一些老师在教学过程中不知道如何正确提问，为了检测学生的学习成绩，会经常向学生提问，这很容易让学生感到厌倦。此外，学生们只想认真回答这些问题，而没有深入思考。

2.在语文课堂教学中，反复提问的现象更为频繁

有些老师会犯习惯性错误，反复问同样的问题。在课堂上，重复以前提出的问题，不仅不利于把握教学节奏，而且会使学生感到单调。在没有深入思考教师问题的情况下反复给出相同的答案，不仅浪费了有限的教学时间，而且影响了教学效率。……