杨军

摘 要：双减政策要求教师站在时代发展的视角，积极利用多种现代化的教学策略，真正实现高效教学和品质教学。其中教学策略的改革及创新非常关键，教师需要意识到自身的重大责任，关注与学生之间的互动以及交流，深化个人对双减政策内涵的理解及认知。采取恰当可行的教育教学策略和手段，让学生在自主探索的过程中变得更加主动和积极。只有这样才能确保学生变得更加主动和自信，凸显双减政策的育人优势和价值。

关键词：“双减”政策;教育教学质量;提高途径

引言

在全面落实素质教育的过程中我国的教育教学环境产生了明显的变动，传统的教育理念备受诟病，学生面临着较重的学习负担及压力，为了发展学生的综合素养，我国提出了双减政策。双减政策要求教师以学生为中心，关注学生的身心成长规律，减轻学生的学习压力，确保学生轻松上阵。其中校外培训机构的管理及协调最为关键，这一点与教育管理部门存在一定的联系，学校需要确保教育教学工作回归课堂、回归校园，逐步提升教育教学质量及水准，为学生提供更多的指导和帮助。

一、“双减”政策概述

双减政策主要是指减轻学生的作业完成负担以及校外培训负担，前者以学校教育教学改革和创新为基础，学校和教师需要加大投入和支持力度，主动转变传统的育人思路以及管理模式。关注学生在知识学习以及社会实践中的真实……