杨春燕

摘 要：随着新课程改革脚步的不断迈进，小学语文教学探索实践活动也如火如荼地进行开来。小学语文教学肩负著教授学生辨识字词、提高阅读和写作的重任，是学习其他学科的基础和前提，因此，提高小学语文教学的有效性至关重要。小学语文教师在教学过程中，应将提高语文教学的有效性当做教学的重要目标，通过采用行之有效的教学策略来促使学生在强烈兴趣的推动下积极主动地学习语文、学好语文，最终实现小学语文教学有效性的显著提高。

关键词：小学语文教学;有效性;提高;课前预习;创新;拓展作业

小学生以感性思维为主，其学习动力大多是以兴趣为主。在此前提下，小学语文教师要想提高语文教学的有效性，就必须从激发学生的学习兴趣着手，通过创新教学形式来增添语文课堂的生动性和趣味性，并引导学生做好课前预习和课后作业，从而促使学生渐渐养成良好的自主学习习惯，并能够灵活运用学到的语文知识，从而促使小学语文教学的有效性得以显著提高。

一、引导课前预习，培养学生的自主学习能力

“授之于鱼不如授之以渔。”相比较获得多少知识而言，教育的意义更加侧重于让学生掌握良好的、正确的、科学的自主学习方法。引导学生做好课前预习就是培养学生良好自主学习能力的有效途径之一。通过做好课前预习，不仅能够让学生对新课内容有大致的了解，而且可以促使学生渐渐掌握自主学习的方法，从而提高学生课堂学习的针对性和学习效率。……