潘 娜，宋兴蕾

(齐齐哈尔工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161000)

1 引言

应用型本科是我国高等教育体系的重要组成部分。齐齐哈尔工程学院的目标是培养与社会接轨、服务地方具有高质量、高素质的应用型人才。在这一思想的指导下，《展示设计》授课过程中进行了积极探索。本门课程是风景园林专业的一门多学科交叉的课程，需要综合运用各类知识，而这样的特点决定了学生必须具备很强的设计能力，能够统筹运用多种知识，并对周边相关学科有一定的了解。如何以学生为中心，服务地方，提高教学的有效性，成为研究的重点。

2 教学常见问题

目前展示设计教学存在与行业联系不够紧密，缺少校企合作，教师对企业真实项目的设计流程、行业动态、新材料、新技术不了解，所讲内容偏理论，学生处于被动学习状态，没有启发学生的设计思维，缺少向其他学科的渗透与辐射等不足之处。学生设计创作过程中缺少调研，在空间场所感受、设计表达、设计成果建设实施等方面，缺少真实的体验与感受，出现设计创作较呆板、限定性弱、随意性大的问题。

3 教学策略

3.1 项目制

分为平面展示设计和空间展示设计2个部分，平面设计辅助于景观设计师的景观设计表现，同时服务于毕业设计表现；空间展示设计还介绍了从事展示设计工作必须具备的项目调研、总体规划、概念设计、深化设计、施工设计的相关知识与技能，也包含从事展示设计人员应具有的基本素质和能力，为学生拓宽知识面和就业面。……