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农林经济管理专业与地方特色农业产业融合实践教学体系研究
——以黔南民族师范学院为例

2021-01-08刘振露

绿色科技 2020年21期
关键词:特色农业管理

刘振露

(黔南民族师范学院 经济与管理学院,贵州 都匀 558000)

1 问题提出

贵州作为传统农业省份,由于山地众多且喀斯特地貌分布广泛,人均耕地少且质量较低,决定了贵州农业难以通过规模经营来扩大产量以取得现代农业的比较优势和产业效益。《贵州省“十三五”现代山地特色高效农业发展规划》为全省农业发展指出了特色化的全新发展思路,2019年,贵州确定了12种特色产业作为全省农业发展主攻方向,发展高效特色农业产业是贵州农业发展的创新思路。黔南州在全省特色农业发展规划思路下,利用资源禀赋,促进农业产业特色化发展,现已初步形成以茶叶、刺梨为代表的特色农业产业体系。2019年前三季度全州种植业增加值增长8.4%,是2015年以来的历史最好水平。通过发展特色农业创造差异化竞争优势,已成为当前黔南州农业高质量发展的一大趋势。

位于贵州省黔南布依族苗族自治州的黔南民族师范学院是2000年3月经教育部批准成立的一所本科层次的民族师范院校,也是贵州省第一所专升本的地方高校,其办学历史可追溯到1952年。2002年该校开设农林经济管理专业,现已培养十余届本科毕业生。作为黔南州唯一开设农林经济管理专业的地方院校,培养全州全省特色农业发展急需专业人才是其不容推卸的社会责任。

培养能根据微宏观环境变化有效地解决“三农”问题的应用型人才是农林经济管理专业制定人才培养目标的根本方向,而该专业在人才培养方面存在的最大问题就是毕业生解决实际问题能力不强,创新能力较差,不能适应用人单位需要,忽视实践教学是造成这一问题的重要因素。……

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